課程資訊
課程名稱
碩士班專題討論
Seminar (m.s) 
開課學期
103-2 
授課對象
生態學與演化生物學研究所  
授課教師
何傳愷 
課號
EEB7001 
課程識別碼
B44 M0020 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五3,4(10:20~12:10) 
上課地點
生科4A 
備註
與胡哲明合開
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032EEB7001_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

IEEB 研究生參加生態學與演化生物學領域學者的演講。能於課前研讀講題相關論文,於聆聽並思考學者演講內容後,發問、參與討論、並記錄心得。 

課程目標
1. 學生藉由聆聽各領域學者的演講,增進其生態學與演化生物學之視野。(廣度)
2. 學生藉由研讀論文、聆聽演講、記錄心得的過程,訓練推理歸納的邏輯能力,並建立對該學者的領域之前瞻性的觀念。(深度)
3. 學生藉由發問與演講者互動的過程,訓練口語表達的能力及態度。(參與)
4. 學生藉由觀摩學者的演講,學習演講的風範及回答問題之技巧。 
課程要求
1. 撰寫演講心得報告 (3次; 2-5 pages/次)。(心得於CIEBA公開)
2. 評論5位同學(任選)所撰寫的演講心得報告之優點和可增進之處 (3次; 2-5 pages/次)。(評論不於CIEBA公開)
3. 演講時提問 (至少1次)
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/27  Holiday 
第2週
3/06  Class instruction (file: IEEB seminar announcement 2015-0306)

陳貞志:台灣保育醫學之過去、現在及未來
The past, present, and future of conservation medicine in Taiwan 
第3週
3/13  楊宗愈:植物標本館經營管理與台灣自然史研究
Herbarium management and the studies of natural history survey in Taiwan  
第4週
3/20  Dr. Michael Huffman:Cultural behavior studies in animals and stone handling in macaques 
第6週
4/03  Holiday 
第7週
4/10  蕭旭峰:從麗蠅的生物學談法醫昆蟲學
From blow fly biology to forensic entomology 
第8週
4/17  胡哲明:索羅門的植物寶藏
The treasures of the Solomon Islands’s flora 
第9週
4/24  Midterm 
第10週
5/01  丁宗蘇:現地觀察、整合分析、模式推導、與生物群聚的不確定性
Field Observation, meta-analysis, model simulation and uncertainty of biotic communities
 
第11週
5/08  鍾國芳:太平洋構樹的親緣地理與南島語族的遷徙
A holistic picture of Austronesian migration revealed by phylogeography of Pacific paper mulberry 
第12週
5/15  姚正得:Phylogeography in East Asia (with a particular focus on birds)
東亞地區鳥類親緣地理之探索-記館藏標本的收藏管理與應用 
第13週
5/22  林益仁:演化與基督教信仰衝突嗎? 從美國環境倫理之父Holmes Rolston III的生態與演化哲學觀談起 
第14週
5/29  劉少倫:嗜熱嗜酸深藍紅藻多樣性、 生物地理分布及棲地分化研究
Species diversity, biogeography, and niche differentiation of thermoacidophilic cyanidia  
第15週
6/05  林仲平:Insect Diversification on Islands
島嶼昆蟲的分化  
第16週
6/12  加卅大學謝復興教授:Data Mechanics and integrative pattern inferences in complex systems: Phylogenetic vs phylofactual trees